Publications

Gemeinsam mit Studierenden ist es eine Freude, ihre spannende Forschung zu veröffentlichen. 

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Hier finden Sie gemeinsam veröffentlichte peer-reviewed paper:

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• Sweet, V., & Micheler, P. (2025). Systemic Stance in Mentoring: A Qualitative Exploration of Systemic Principles in Trainee Programs. International Journal of Multidisciplinary Research and Growth Evaluation, 6(6), 60-62. https://https://doi.org/10.54660/.IJMRGE.2025.6.6.306-308

• Sweet, V., & Schumann A. (2025). Systemic Stance in Cultural Awareness Workshops for China: A
  Qualitative Reflection on Constructivist Approaches to Cultural Learning. International Journal of Multidisciplinary Research and Growth Evaluation, 6(6), 60-62. https://doi.org/10.54660/.IJMRGE.2025.6.6.60-62

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Gemeinsam mit Dr. Astrid Dobmeier habe ich lehrnende.org gegründet, auf Englisch ReflAct.

 

Die lehrnende Organisation ist ein innovativer, systemisch geprägter Ansatz für nachhaltigen Kulturwandel: Er verbindet Lernen und Lehren zu einem ganzheitlichen Prozess, der über Hierarchien hinweg echte Begegnung fördert und Veränderungen in Organisationen nachhaltig verankert. 

lernen + lehren = lehrnen

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reflect + act = reflact

Mehrfach mit Preisen ausgezeichnet und auf folgende Art publiziert. Sie finden Publikationen direkt dort, soweit als Open Access auch schon verlinkt.

 

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• Dobmeier, A. & Sweet, V. (2025). Systemisch Lehrnen mit h. Das innovativ-interdisziplinäre Lehr-Lern Framework im Prototyp. In van Treeck, T. et al. (2025). Prototyp Zukunft. Lösungen für transformative Lehre im Modus des Scholarship. 75-88. 

• Dobmeier, A., & Sweet, V. (2025). LeHrnende Organisationen: Ein Ansatz für organisationale Lernfähigkeit und nachhaltigen Kulturwandel. OrganisationsEntwicklung: Zeitschrift für Unternehmensentwicklung und Change Management, 88–92.

• Dobmeier, A., & Sweet, V. (2025). Experiencing REFLACT: A workshop practicing what it proposes from theory to embodied teaching-learning experiences in complex contexts. In The Paris Conference on Education 2025: Official conference proceedings (pp. 409–416). IAFOR. https://doi.org/10.22492/issn.2758-0962.2025.31

• Dobmeier, A., & Sweet, V. (2025). Reflact: An interdisciplinary framework for meaningful teaching-learning experiences in complex contexts. International Journal of Multidisciplinary Research and Growth Evaluation, 6(5), 835–838. https://doi.org/10.54660/.ijmrge.2025.6.5.835-838

• Dobmeier, A., & Sweet, V. (2023). Einreichung Prototyp: #Systemisch Lehrnen [sic!]: Ein innovatives Lehr-Lern-Framework. In TURN Conference 2023, Köln. https://turn-conference.org/teilnehmerbeitrage/einreichung-prototyp-systemisch-lehrnen-sic-ein-innovatives-lehr-lern-framework/

• Dobmeier, A., & Sweet, V. (2025). Reflact [Sic]: An interdisciplinary framework for meaningful teaching-learning experiences in complex contexts. In 3rd International Education Conference 2025, Munich. https://www.dpublication.com/wp-content/uploads/2025/05/1646-03.pdf

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Gemeinsam mit Dr. Astrid Dobmeier habe ich 2021 den Auftakt des DGSF-Online-Verbandstages "Welcome to the Lemon Tree!" gestaltet:

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Gelingende Settings: Digital ist mehr? - Systemisches Arbeiten digital erleben und ressourcenorientiert nutzen 

(pdf mit 5,6 MB von Astrid Dobmeier und Veronika Sweet)