Qualitative Forschung im systemischen Feld​

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Als ebook und paperback erhältlich:

Sweet, V. (2026). Mastering M&A Narratives: A Systemic Approach to Shaping Success Through Circular Storytelling. Walter de Gruyter GmbH & Co KG.

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Gemeinsam mit Studierenden veröffentliche ich ihre spannende Forschung. 

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Mit Freude teilen wir hier eine Auswahl der veröffentlichten peer-reviewed Paper. Als Impulse für gemeinsames Reflektieren und Weiterdenken, frei zugänglich als Open Sources:

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• Sweet, V. & Jacob, Y. (2026). Reflecting learning and teaching through a systemic perspective: A qualitative study on ReflAct's systemic and constructivist didactics in higher education. International Journal of Multidisciplinary Research and Growth Evaluation, 7(4):309-311. doi:10.54660/IJMRGE.2026.7.4.309-311.
   

• Sweet, V. & Dederer, J. (2026). Emotions in organisational change processes: a qualitative case study of an agile team. International Journal of Multidisciplinary Research and Growth Evaluation 7(3): 29-32. DOI: https://doi.org/10.54660/.IJMRGE.2026.7.3.29-32  
   

• Sweet, V. & Theimer, L. (2026). Resistance and conflict in systemic change management: A qualitative constructivist perspective. International Journal of Multidisciplinary Research and Growth Evaluation, 7(2):505–508.
  https://doi.org/10.54660/.IJMRGE.2026.7.2.505-508 .2026.7.2.505-508 
   

• Sweet, V., & Esch, C. (2026). Künstliche Intelligenz und systemische Haltung: Impulse für Begleitung in Zeiten des Wandels. Leidfaden, 15(1), 78–80.
   

• Sweet, V., Sarter, J. & Geier, N. (2026). Reflecting Organisational Change with a Systemic Stance: Employee Constructions during the Introduction of Artificial Intelligence. International Journal of Multidisciplinary Research and Growth Evaluation. 7(2):237–238. doi:10.54660/.IJMRGE.2026.7.2.237-238 
   

• Sweet, V. & Kreis, P. (2026). Systemic Approaches in Organizational Development and Change Management: A Qualitative Reflection Based on Systemic Focus Group Practice . International Journal of Multidisciplinary Research and Growth Evaluation, 7(1), 844-846. https://doi.org/10.54660/.IJMRGE.2026.7.1.847-848 
   

• Sweet, V., & Stein, C. (2026). Initiating Change Processes from a Systemic Perspective: A Qualitative Focus Group Study with Systemic Consultants. International Journal of Multidisciplinary Research and Growth Evaluation, 7(1), 847-848. https://doi.org/10.54660/.IJMRGE.2026.7.1.847-848 
   

• Sweet, V. & Micheler, P. (2025). Systemic Stance in Mentoring: A Qualitative Exploration of Systemic Principles in Trainee Programs. International Journal of Multidisciplinary Research and Growth Evaluation, 6(6), 60-62. https://doi.org/10.54660/.IJMRGE.2025.6.6.306-308
   

• Sweet, V. & Schumann A. (2025). Systemic Stance in Cultural Awareness Workshops for China: A
  Qualitative Reflection on Constructivist Approaches to Cultural Learning. International Journal of Multidisciplinary Research and Growth Evaluation, 6(6), 60-62. https://doi.org/10.54660/.IJMRGE.2025.6.6.60-62

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Gemeinsam mit Dr. Astrid Dobmeier habe ich lehrnende.org gegründet, auf Englisch ReflAct.

 

Die lehrnende Organisation ist ein innovativer, systemisch geprägter Ansatz für nachhaltigen Kulturwandel: Er verbindet Lernen und Lehren zu einem ganzheitlichen Prozess, der über Hierarchien hinweg echte Begegnung fördert und Veränderungen in Organisationen nachhaltig verankert. 

lernen + lehren = lehrnen

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reflect + act = reflact

Mehrfach mit Preisen ausgezeichnet und auf folgende Art publiziert. Sie finden Publikationen direkt dort, soweit als Open Access auch schon verlinkt.

 

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• Dobmeier, A. & Sweet, V. (2025). Systemisch Lehrnen mit h. Das innovativ-interdisziplinäre Lehr-Lern Framework im Prototyp. In van Treeck, T. et al. (2025). Prototyp Zukunft. Lösungen für transformative Lehre im Modus des Scholarship. 75-88. 

• Dobmeier, A., & Sweet, V. (2025). LeHrnende Organisationen: Ein Ansatz für organisationale Lernfähigkeit und nachhaltigen Kulturwandel. OrganisationsEntwicklung: Zeitschrift für Unternehmensentwicklung und Change Management, 88–92.

• Dobmeier, A., & Sweet, V. (2025). Experiencing REFLACT: A workshop practicing what it proposes from theory to embodied teaching-learning experiences in complex contexts. In The Paris Conference on Education 2025: Official conference proceedings (pp. 409–416). IAFOR. https://doi.org/10.22492/issn.2758-0962.2025.31

• Dobmeier, A., & Sweet, V. (2025). Reflact: An interdisciplinary framework for meaningful teaching-learning experiences in complex contexts. International Journal of Multidisciplinary Research and Growth Evaluation, 6(5), 835–838. https://doi.org/10.54660/.ijmrge.2025.6.5.835-838

• Dobmeier, A., & Sweet, V. (2023). Einreichung Prototyp: #Systemisch Lehrnen [sic!]: Ein innovatives Lehr-Lern-Framework. In TURN Conference 2023, Köln. https://turn-conference.org/teilnehmerbeitrage/einreichung-prototyp-systemisch-lehrnen-sic-ein-innovatives-lehr-lern-framework/

• Dobmeier, A., & Sweet, V. (2025). Reflact [Sic]: An interdisciplinary framework for meaningful teaching-learning experiences in complex contexts. In 3rd International Education Conference 2025, Munich. https://www.dpublication.com/wp-content/uploads/2025/05/1646-03.pdf

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Gemeinsam mit Dr. Astrid Dobmeier habe ich 2021 den Auftakt des DGSF-Online-Verbandstages "Welcome to the Lemon Tree!" gestaltet:

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Gelingende Settings: Digital ist mehr? - Systemisches Arbeiten digital erleben und ressourcenorientiert nutzen 

(pdf mit 5,6 MB von Astrid Dobmeier und Veronika Sweet)

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